III Fira Intercultural: La guerra de Síria i l’acollida de persones refugiades

3a_fira_intercultural_2017PROPER DIVENDRES 5 DE MAIG A PARTIR DE LES 17h

Al voltant de la guerra de Síria i l’acollida de les persones refugiades giren totes les activitats, lúdiques i de sensibilització, que hem preparat per a la III Fira Intercultural que celebrem a la nostra escola.

Enguany, el plantejament de la Fira té dues vessants:

1-Activitats que es desenvoluparan durant la 1ª quinzena de maig en col·laboració amb la Direcció de l’Escola i/o el Claustre de Professores: Continua llegint

Quin menjador escolar volem?

El proper divendres, 28 d’abril a partir de les 17.25 hores tindra lloc al al CEIP Pare Català una activitat per a grans i menudes entorn l’alimentació al menjador escolar.

Molt prop de la setmana de lluita camperola (entorn el 17 d’abril) la comissió de menjador de l’AMPA del CEIP Pare Català junt amb VSF – Justícia Alimentària Global i Cuinatur (empresa encarregada del menjador en l’escola) promou una jornada per tractar un tema tan important com és l’alimentació dels nostres fills a l’entorn escolar.

La jornada englobarà dos activitats per a encabir tota la família. Una taula rodona i, al mateix temps, un taller infantil sobre alimentació. Ambdues activitats comptaran amb la col·laboració de dos professionals de l’alimentació. Paco Mata, metge nutricionista que participarà en la taula redona junt amb les entitats esmentades i Alicia Toledo, cuinera i formadora, que impartirà el taller.

L’acte finalitzará amb un berenar on totes i tots els participants de totes les edats podran gaudir d’un berenar saludable realitzat pels assistents al taller infantil.

Vos deixem ací el programa:

Taula redona + debat 17.15-18.45

Cap a un menjador escolar saludable i sostenible.

Participants:

  • VSF – Justícia Alimentària Global-,
  • Comissió de menjador de l’AMPA del CEIP Pare Català,
  • Cuinatur,
  • Paco Mata (Metge nutricionista)

És sostenible la nostra alimentació? Solucions des del menjador escolar, la história del nostre menjador i propostes per a seguir avançant cap a un menjador saludable i sostenible.

Taller infantil 17.15-18.45

No tot el que es pot menjar és menjar. Taller de berenars i desdejunis saludables a càrrec d’Alicia Toledo, cuinera, formadora i impulsora de Veggiesac.

Berenar saludable per a majors i menuts – 19.00

Tastarem el berenar que hagen preparat les xiquetes i els xiquets!

Tertúlies Dialògiques: L’amistat.Una escola lliure de violència (segona part)

Us informem que el pròxim divendres 10 de març de 15:15 a 16:45, a iniciativa de la Comissió d’Igualtat i Convivència de l’AMPA, tindrem la següent Tertúlia Dialògica per a familiars.

L’activitat va adreçada a totes les famílies d’Infantil i Primària i a la resta de la Comunitat Educativa . Per facilitar l’assistència a les famílies interessades hi haurà una monitora infantil per aquelles famílies que ho necessiten.

tertulia-10-03-17

En l’anterior sessió de les tertúlies vàrem gaudir i aprendre molt entre totes i tots, a soles vàrem arribar a comentar la primera part de l’article, per això vàrem decidir tornar a parlar del mateix tema. Per a la següent tertúlia hem de llegir el mateix article i un de nou molt curtet que aporta alguns elements claus al voltant de l’amistat.

Volíem compartir amb vosaltres alguns dels temes que van parlar en la darrera tertúlia, entre altres, la importància de l’educació en el sentiment de l’amistat, què entenem per una amistat sana, cóm hem de triar les amistats i com ajudar als nostres fills i filles a que trien, cóm les famílies podíem reaccionar quan estem en el parc i veiem alguna situació de violència,… com podeu comprovar vàrem parlar de temes molt interessants i amb molta profunditat…

Us animem a participar en aquest espai… quantes més veus s’incorporen més enriquidor serà i més impacte tindran els nostres diàlegs.

PROPOSTA D’ARTICLES PER A LA SESSIÓ

Per a aquesta primera sessió es proposen aquests documents enllaçats:

  1. Mayes L. & Cohen J.D.(2004) Guía para entender a tu hijo del centro Yale de estudios infantiles New Haven, Connecticut (Estados Unidos). Alianza editorial. Cap. 24
  2. Hartup, Willard W. (1992) Tener amistades, hacer amistades, y mantener amistades: Relaciones como contextos educativos  ERIC Digest

COM LLEGIM L’ARTICLE?

Hem de llegir l’article subratllant aquells paràgrafs que ens criden l’atenció per poder compartir-los en la tertúlia. Poden ser diferents els motius pels quals tries un paràgraf: per un missatge important, algun dubte, situacions viscudes que relaciones amb el que has llegit…

QUÈ SÓN LES TERTÚLIES?

Es tracta de la construcció col·lectiva de significat i coneixement en base al diàleg entre totes les persones participants en la tertúlia. El funcionament de les tertúlies dialògiques es basa en els 7 principis de l’Aprenentatge Dialògic i es desenvolupen en base a les millors creacions de la humanitat en diferents camps; des de la literatura, articles o llibres científics fins a l’art o la música.

A través de les tertúlies dialògiques es potència l’apropament directe de les persones sense distinció d’edat, gènere, cultura o capacitat a la cultura clàssica universal i al coneixement científic acumulat per la humanitat al llarg del temps.

Adolescents, xarxes socials i competència digital

Compartim amb vosaltres la informació d’aquesta jornada que organitza l’AMPA de l’IES Ferrer i Guàrdia el dilluns 13 de febrer.

Està dirigida tant a les famílies com el professorat. Estàra impartida per Voro Gómez, professor de valencià, expert en didàctica de les TIC, membre del col·lectiu de professorat Untretants (educació amb TIC).

Descarrega trípitic amb més informació

Continua llegint